你知道自己再不学习，孩子可能就会被自己和这个家给毁了

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心笛心里话，不说不快——

亲爱的家长们，不要再去相信那些为了赚钱收割智商税的各种巧立名目的机构了，他们要不就是教育的二手贩子，要不就在贩卖焦虑……是在谋财害命啊！一定要悬崖勒马，不要去葬送自己和孩子的生命。

我们要做智慧的父母，就要多学习、多听课、多读书、多实践，多成长，想要孩子改变成长，自己先改变成长！不要想把孩子放在哪个教育机构就万事大吉，孩子就会焕然一新一飞冲天了。你是孩子的亲生父母，最了解孩子的人，要担起这个责任来！

跟史老师一起读书听课成长吧！她说过:“任何的捷径都是弯路”！让我们成为一个学习共同体，努力绽放自己，平衡家庭关系，学会去爱——“过有诗意的人生”！ 

文丨土豆泥妈妈

亲爱的自己：

你好！

这是我有生以来第一次给你写信。如果不是上史老师的家长课，估计也就不会有这封信。

很早以前对生孩子这件事很害怕，因为怕自己承受不了那个痛，所以等到年龄大到不能再大的时候看到同龄的女朋友们都做了幸福的妈妈以后，才决定要一个孩子。在怀孕期间你是一个积极进取的妈妈，一边上着班，还一边进修，那时候心里想的就是希望孩子早点出生，至于出生以后怎么教育完全没仔细考虑过，因为在你的记忆中成长是很自然的事情，就像当初父母亲对自己一样。

所以在孩子出生以后和妈妈一起带了9个月以后，便毅然将他留在老家让母亲带着，平时打打电话，3周带着好吃的好玩的回去看孩子一次，那时候你以为这是很正确的育儿方式。

孩子在老家待到2岁半，在当时上了半年托儿所，之后被接到了身边。但当你带着孩子去培训班体验或是大型一点的游乐场去玩，他哭泣着不肯进去时，你隐约意识到了什么。后来常常带孩子去公园、去游乐场，去的次数多了，孩子就不哭了。

上幼儿园初期面对孩的问题：妈妈我为什么要上学？你会耐心的回答他是为了学本领……可当孩子每天重复这个问题将近一年的时间时你失去了耐心。那时候你的生活重心还是在工作上，家里没老人就给孩子临时找了一个阿姨，过了一段时间又把他送到了晚托机构。那时候你买了很多育儿光碟给孩子看，之后买了2000字的一套卡片准备利用碎片时间教孩子认字，在你开始两三天的时候，孩子爸爸对此嗤之以鼻，认为这些学校会教的，根本用不着提前学，于是你就放弃了。孩子大班时，有次家长公开课，老师讲了一个非常简单的数学题，让小朋友写答案，其它小朋友全都写好了，就你孩子手里拿着一张白纸，当时你气得把孩子的纸撕成了两半，孩子哭了，你看到孩子的脸色很难看，但你除了质问孩子为什么不写之外，什么都没有说和做。

上小学后，孩子的语文和英语默写很少及格，除了一年级开始时老师给他们讲题目时考过90几分，之后的成绩一直处于班级下游。你和爸爸商量了一下把他送到培训班，可孩子在培训班学习还是不上心，孩子好动、好讲话、开小差，所以课外班没有起到任何效果。

别人家家长开始给孩子做规矩的时候，你指望他爸爸来做这个，但孩子爸爸拒绝，认为孩子不需要做规矩，所以你就随它去了。

但孩子的问题始终存在，你越来越焦虑，为此也曾多次请教别人，别人告诉你要阅读，你借了书给孩子读过一段时间，但后来孩子作业越做越晚，所以就没有坚持。之后工作变故、家里变故、自己身体出问题，你根本没精力顾及孩子，这期间孩子几乎每次考试和作业都不如意，家里的气氛压抑，除了训斥和不满，看不到欢乐。

后来你觉得自己需要学习，在网上找了一个青少年学习能力特训营，平时自己听家长课，周末和孩子一起听课，你按照老师的建议开始每天给孩子写表扬和肯定的小纸条，但孩子说你这些太假；你按老师的建议召开家庭会议，帮孩子确定了长期目标，短期目标，也帮他制定了每日学习计划，并贴在了墙上，但孩子不遵照执行，所以2个月下来老师得出的结论，她的课对那些自己想要，但没方法的孩子特别管用，但对于你家这样对自己没太多要求，性格是爱表达的孔雀加倔强的小老虎的孩子不管用。而且他已经12岁了，性格已经形成，老师建议你从孩子个性方面入手引导，但你终究还是无计可施。

你发现孩子很多方面受自己的影响，比如性格急躁、身体瘦弱，但你身上的优点：认真、仔细、负责，在他身上看不到一点踪影。你不明白这是为什么？

所以经过这个疫期和孩子一起呆在家的相看两厌的情况下，你再次去请教了别人，人家劝你假期把孩子送去军令营接受训练，让你去接受心理知识培训；在做决定之前你联系了你的好朋友，一位成功把孩子送去剑桥大学的妈妈，并做出了带孩子去拜访她，带孩子去参观你曾经的大学校园的安排。在和剑桥学生妈妈详聊的三天时间里，你发现这一切都不是孩子的问题，孩子之所以能上剑桥不是因为孩子本身，而是因为那个妈妈，你得出的结论是如果你的孩子的妈妈是你那个朋友，他也会是剑桥的孩子。那一刻你恍然醒悟了，你问孩子：如果让你选择你会选择阿姨做你的妈妈吗？孩子说：既然没有缘分成为她的孩子，那我还是不要选择了。当时你的心里涌起一股暖意。是啊！孩子本来是一张白纸，现在画成这样是你自己一手造成的呀！但是怎么办呢？自己的智慧欠缺，跟朋友比起来就发现差距太大了。

朋友给你推荐了史金霞老师的公众号，她说如果她儿子还没上剑桥，一定会让他上史老师的课的。于是你立马联系了小叶老师，给孩子报了从小学到大第一期、第二期，之后报了家长课第一期。

之所以写出以上整个过程，是回顾一下这些年来你在教育孩子方面的错误和走的弯路，也是一个不懂教育的母亲的经验教训。虽然在朋友的引导下明白孩子问题是父母的问题，但怎么改变却仍旧一无所知，因为一直以来你都是在找答案，希望别人给你方法你去和孩子一起执行，但你却忘记了别人不是孩子的母亲，她对你的孩子并不完全了解，所以她们给到你的方法并不一定适合你的孩子。一直以来你一直想解决孩子的问题，却忘记了问题的根源在于你自己，这些年你一直等待孩子的成长，但你自己却忘记了成长，面对孩子身上显示出来越来越多的问题，你从来没有自己去思考，问题的根源在哪里？

孩子已经初一了，第一次语文单元测验，孩子没有达到之前你跟他偷偷达成的比上学期期末成绩进步一分的小小目标，你才彻底慌了，因为孩子现在的状态是整个对学习的疲厌和应付，包括平时做的每一件事情都不上心，做作业要听音乐，手机该交的时候不交，吃饭没胃口贪吃零食，明知饮料喝多了不好，非要喝，对食物和对人没有感恩心……考不上大学没关系，但如果一个人失去了对生活的热情和爱那是很可怕的。你知道自己再不学习，孩子可能就会被自己和这个家给毁了。

史老师是你的救命稻草，你决定要做个听话的家长，在第一期家长课还没怎么听的情况下，赶紧按史老师的建议直接听二期家长课，听完第二讲你终于明白要改变一个人最有效的方式就是阅读，扪心自问这些年自己读的书实在是太少了。连对学习的定义都没搞清楚；虽然因为学佛明白幸福的根本在于内心，而不是外在物质，但由于对孩子现状过于担心（怕他连上高中的机会都得不到），以后受困于解决温饱问题，而且这种焦虑随着孩子上初中之后与日俱增。虽然是抱着要帮助孩子的想法，但所做和所说给孩子的感觉是父母是老师的帮凶，你和老师一道把他当成了学习机器，孩子在家里没感受到爱和温暖。尽管你知道这不是事实，但真正的爱是要让对方感受得到才算的。你对孩子缺乏忍耐，面对他故意的挑衅，你沉不住气，情绪很快会被他带动起来，在孩子说出，你学佛修安忍也不过如此的时候，你的心里很清楚他说的一点没错。

其实孩子之所以有今天这么多问题，可能的原因如下：

一是在和孩子形成亲密关系的幼儿时期，没有陪伴在身边，没有有意识地去培养他的专注力和学习能力；

二是在孩子还小，你和爸爸该负责任的时候，对他放任了，还以为那是“放养”；

三是自己没有及时学习，或者说没找到正确的学习成长之路；

四是家庭氛围没有经营好，自己和先生之间三观不和，没有良好的沟通，没给孩子树立榜样；

五是自己和孩子都没养成阅读习惯，不明白人的成长离不开阅读好的书籍；

六是错误的教育理念和方式，不懂得如何赞美和鼓励孩子，沿用父母对我们的激将法；

七是没有活在当下，虽然明白精神富足很重要，但不知道如何去引导孩子，在不知不觉中拖着孩子走上了一条所谓追求未来成功而忽略了当下的道路，越走孩子越不想走，直到快拖不动了。

八是不懂得爱，如何爱自己、爱孩子、爱家庭。

听完史老师第二期家长课第二讲，并听完《阅读改变人生》的讲座和读了毛姆的《爱德华巴纳德的堕落》和浦宁的《旧金山来的先生》后，我决定从今天起做到以下几点：

1、和孩子一起好好地做史老师的学生，和孩子一起读书、成长；

2、好好地爱自己、爱孩子和经营这个家，学着做可口的饭菜、听优美的音乐、保持家的干净整洁、心平气和地与老公沟通，多多地微笑，多多地赞美，多多地鼓励；

3、在家里给孩子彻底的言论自由和放松，允许他发泄愤怒，他愤怒的时候我沉默、深呼吸、离开、微笑；

4、接纳自己和孩子和家人的不完美，允许每个人犯错，自己犯错及时弥补改正；

5、尊重孩子，即使观点不一致，也不急于辩解，等他心平气和时再跟他说出自己的想法；

6、逐步改变自己易怒的个性，学习让自己变得调柔，平时讲话的音量降低一个度，学会每天发自内心地微笑；

7、只要有机会就带孩子感受生活中的美好，欣赏美丽的自然风景、品尝美食、分享暖心的故事、或者看喜欢的电影。

以上只是暂时的计划，以后或许会更改、增减，也许执行起来不那么容易，但只要开始了，相信一天会比一天好，终究会有做到的那一天。加油！

对了关于成功，不一定非要功成名就，拥有多少家财，而是认真、热情、努力地过好每一天，把自己的日子过得既充实又温暖，达到你自己预想的小目标，成家后能够孝养好家里的老人、教育好孩子、经营好家庭的同时能力所能及地帮助到别人，不论是生活上、经济上还是精神上。当你的家人、朋友或者陌生人想起你的名字就觉得你是一个值得信赖、有爱、有追求的人。当你老了，回顾一生，留下的是爱和温暖的记忆。物质包括人的身体都是无常的，但爱和温暖的记忆却是永恒的。千万不要做那个穷的只有钱的旧金山来的先生。

关于幸福，幸福的来源是心，不是外在（最近你跟孩子探讨这个问题时，他说幸福取决于他人，因为如果你被整个世界都抛弃了，光靠你自己的心是不会感到幸福的）他说的是人是社会性的，跟整个世界没有了链接，那这个人是不会感到幸福的，但这样的情况一般不会发生。其实幸福是你内心的一种感受，如果你对现实世界感到满足，心怀感恩，那随时会感受幸福，相反，如果你对什么都不满，即使功成名就，即使腰缠万贯，也是感受不到幸福的。

关于人的成长，在听史老师的课之前，你以为成长是孩子的事，与自己无关，现在终于明白成长是一辈子的事，一个人一旦内心停止成长，那么她是真的老了，也是对自己放弃了。

关于追求梦想，小时候你的理想是跨出农门做一个白领，你做到了，那时候你的梦想是什么？是一名画家么？应该是吧！但现在你的梦想是有一天你的心已经非常清净调柔了，你带着懂事的孩子和懂你的老公一起去圣地拜见上师，见到他慈祥的面容，接受他的摸顶加持！

好了，今天的信就写到这里吧！

有点啰嗦，但都是内心的真实想法。

希望你努力学习、好好成长。

土豆泥妈妈

2020/9/23

亲爱的土豆秧——本来因为孩子叫土豆泥，我想叫你土豆，但是想了想，不，我们的孩子，还没有成为土豆泥，他仍是一个在努力生长的小土豆，所以，你还是叫土豆秧比较好，因为，小土豆长成什么样，秧妈妈提供的营养很重要啊！千万千万不要相信那些鬼话，一个12岁的孩子就定型了？你看看自己就知道了，你已经n个12岁了，听了史老师一段时间的课，不是也在转型了吗？！ 

唉，其实看你的文章，很心疼你，但是，更心疼孩子。这十几年来，他该是多么无助多么痛苦多么孤独啊，不过，既往不咎，来者可追，只要开始就不晚（还记得小大一期里的那只犟鬼吧！），此时此刻，这就是最好的时机！

给你几个针对性的建议：1、请在接下来的一周内，听三期家长课的1、2、3、4节，你听完就知道我为什么让你去听了；2、请继续听完二期家长课的第2、3、4、5讲；3、请尽量写作业。

至于孩子，给他时间，看见他，你要持续有耐心爱心，运用智慧，采取合理合情的方法，和孩子一起成长，他不是什么孔雀型，不是什么这个型那个型，想想小大一期里的微美克人的故事，做你孩子的伊莱吧！加油，亲爱的！

欣赏小土豆听小大一后的作品吧！

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史金霞

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